Cómo iniciar sesión en google classroom en android
¿Tiene un hijo inscrito en CPS? Chicago Connected es un programa innovador que proporcionará servicio gratuito de Internet de alta velocidad a aproximadamente 100.000 estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago (CPS). Este programa, el primero de su clase, será uno de los esfuerzos más grandes y a más largo plazo de cualquier ciudad para proporcionar Internet gratuito de alta velocidad en el transcurso de cuatro años para aumentar el acceso a Internet de los estudiantes. Visite este enlace para obtener más información
Puedes utilizar los datos móviles de tu teléfono para conectar otro teléfono, tableta u ordenador a Internet. Compartir una conexión de esta manera se llama tethering o usar un hotspot. Algunos teléfonos móviles pueden compartir conexiones Wi-Fi mediante tethering.
Cuando utilizas el Hotspot Personal, tu teléfono puede compartir datos con otros dispositivos, transmitiendo y recibiendo datos para estos dispositivos. Si tienes los datos disponibles en tu plan de telefonía móvil, es otra opción para conectar dispositivos a Internet.
Puedes utilizar los datos móviles de tu teléfono para conectar otro teléfono, tableta u ordenador a Internet. Compartir una conexión de esta manera se llama tethering o usar un hotspot. Algunos teléfonos pueden compartir conexiones Wi-Fi mediante tethering.
Google classroom deutsch
Los estudiantes, por su parte, pueden unirse a una clase y publicar en el stream de la clase. También pueden ver las tareas y enviarlas a través de la aplicación. Además, hay un planificador de tareas integrado que ayuda a los estudiantes a hacer un seguimiento de las tareas asignadas para evitar el incumplimiento de los plazos. Además, los estudiantes pueden utilizar la aplicación tanto para sus profesores como para sus compañeros de clase.
Desgraciadamente, la aplicación móvil también tiene sus limitaciones en cuanto a capacidades. Los profesores no pueden crear tareas con la aplicación ni calificarlas. Tampoco existe la opción de archivar la clase mediante la aplicación ni de ver las clases archivadas anteriormente.
Cómo utilizar la aplicación Google Classroom
4. Introduce tu contraseña y haz clic en “Siguiente”. 5. Si hay un mensaje de bienvenida, revísalo y haz clic en “Aceptar”. 6. Si tienes una cuenta de G Suite for Education, haz clic en “Soy estudiante” o “Soy profesor”. Si estás utilizando una cuenta personal o no es tu primer inicio de sesión, esta opción no aparecerá. 7. Si es la primera vez que inicias sesión, haz clic en “Empezar” para terminar.
4. Si es la primera vez que inicia sesión, escriba el correo electrónico de su cuenta de Aula.5. Pulse “Siguiente”. 6. Si tienes una cuenta de G Suite for Education, haz clic en “Soy estudiante” o “Soy profesor”. (No verás esta opción si utilizas una cuenta personal.)7. Introduce tu contraseña.8. Elige “Siguiente”.
4. Haga clic en “Aceptar” para finalizar el proceso de inicio de sesión. 5. Si es la primera vez que inicias sesión, escribe el correo electrónico de tu cuenta de Aula y elige “Siguiente”. 6. Introduce tu contraseña antes de elegir “Siguiente”. 7. 7. Si aparece un mensaje de bienvenida, revísalo y pulsa “Aceptar”. 8. Cuando aparezca una pantalla de Términos de Servicio y Política de Privacidad, revísala y selecciona “Acepto”. 9. 9. Para aquellos que utilicen una cuenta de G Suite for Education, haz clic en “Soy un estudiante” o “Soy un profesor” para finalizar el proceso de inicio de sesión.
Inicio de sesión en el aula de Google
Los teléfonos móviles han tenido un pasado accidentado en las escuelas. Cuando los estudiantes empezaron a llevarlos a clase, los educadores estaban bastante unidos en su oposición a estos dispositivos por considerarlos una distracción y un medio para hacer trampas fácilmente.
Lo mejor de todo es que las investigaciones demuestran que cuando los alumnos se dedican a aprender -y casi siempre se dedican a sus teléfonos cuando se les da la opción- es menos probable que sucumban a las distracciones. El objetivo es ofrecer a los alumnos formas de utilizar esta querida tecnología para aprender, colaborar, compartir y crear de forma significativa.
Los vídeos de entre 5 y 20 segundos pueden ofrecer a los estudiantes una forma de ejercitar sus músculos creativos. Los estudiantes pueden crear sus propios vídeos sobre la marcha utilizando sus propios dispositivos móviles, o pueden crear una parte de una compilación de vídeos que el profesor puede encadenar. Los vídeos pueden expresar cualquier tipo de aprendizaje en cualquier estilo, desde vídeos musicales a entrevistas, trailers de libros, recreaciones históricas, tutoriales y animaciones de parada.
Los códigos QR ofrecen acceso instantáneo a vídeos, audios, información de contacto de sitios web o cualquier texto breve. Yo los utilizo para enlazar textos en alemán en una búsqueda del tesoro en el aula. La mayoría de los teléfonos ya vienen con lectores de códigos QR instalados, pero si los alumnos tienen un teléfono sin ellos, hay muchas aplicaciones gratuitas para leer códigos QR.