Cartel con las normas de la clase de Ict
El aula de ciencias es un lugar emocionante, lleno de experimentos divertidos y lecciones interesantes; sin embargo, también plantea algunos peligros únicos para los estudiantes. Desde los compuestos químicos hasta las corrientes eléctricas, la ciencia se basa en el aprendizaje práctico. Seguir las reglas publicadas y tener en cuenta importantes directrices puede ayudar a todos a mantenerse seguros y divertirse durante la clase de ciencias.
Al comienzo del curso escolar, siempre es una buena idea publicar y repasar las normas importantes de seguridad en las clases de ciencias. Independientemente de la edad que tengan, los niños pueden sentirse abrumados por toda la emoción de realizar experimentos y aprender nuevas ideas, y a veces se olvidan de seguir las normas básicas de seguridad. Imprime una lista de reglas de la clase de ciencias y colócala en el aula o distribúyela entre los alumnos para que la revisen. Puedes utilizar estas reglas imprimibles o crear tu propia versión.
Cuando hay un gran número de alumnos en un aula pequeña, el riesgo de que se produzca un accidente es mucho mayor, ya que los experimentos se realizan en espacios reducidos. En las aulas abarrotadas, los alumnos de secundaria y bachillerato son más propensos a chocar entre sí mientras trabajan con productos químicos, lo que provoca derrames potencialmente dañinos. Además, la proporción de alumnos por profesor en un aula abarrotada puede dificultar que el profesor supervise adecuadamente el trabajo de los alumnos y responda a las preguntas que surjan.
Normas de seguridad tecnológica
Hay una serie de cuestiones de seguridad y salud física que hay que tener en cuenta al utilizar dispositivos tecnológicos en los centros escolares, como el uso de redes inalámbricas, la ergonomía, el uso de pizarras interactivas y proyectores y el riesgo de epilepsia fotosensible.
El acceso a Internet de los alumnos en los centros escolares debería estar disponible en los ordenadores que se encuentran en zonas muy utilizadas del centro, como las aulas, las bibliotecas, las zonas de estudio, los laboratorios informáticos y los centros multimedia.
Sin embargo, cuando se considere oportuno, se podrá autorizar a los alumnos a utilizar los sistemas independientemente de la supervisión del personal. En todos los casos, se debe recordar a los alumnos, mediante avisos visibles, su responsabilidad de comportarse de acuerdo con el código de prácticas de la escuela.
La Universidad del Oeste de Inglaterra ha proporcionado orientaciones sobre el uso seguro de los ordenadores para garantizar que éstos se utilicen con una postura correcta, asegurándose de que la silla, el teclado, la pantalla y el ratón estén correctamente configurados y colocados.
Todas las pizarras interactivas y otros proyectores de datos, si se utilizan mal, pueden causar lesiones oculares, sobre todo si los niños se colocan delante del haz para hacer presentaciones. Deben proporcionarse directrices sencillas para garantizar que:
¿Cuáles son las normas y directrices para trabajar con la tecnología en el aula?
Este es un folleto introductorio de preguntas sobre salud y seguridad para los alumnos más jóvenes de las escuelas. Ayudará a introducir a los alumnos en la seguridad en el taller y en la comprensión de la seguridad, en relación con algunos de los equipos comunes utilizados en los talleres escolares.
Este es el segundo cuaderno de preguntas sobre seguridad y salud para los alumnos más jóvenes de las escuelas. Ayudará a introducir a los alumnos en la seguridad en el taller y a comprender la seguridad relacionada con algunos de los equipos comunes utilizados en los talleres escolares.
Respuestas al crucigrama sobre normas de seguridad en la educación tecnológica
Establecer reglas para el uso de la tecnología en el aula es realmente importante para dirigir una clase con eficacia, para mantener la tecnología segura y para mantener a los estudiantes seguros. Reglas de la tecnología en el aulaCómo lidiar con la distracción digital en el aulaLos niños están cada vez más acostumbrados a tener dispositivos tecnológicos en casa y en la escuela. Los profesores deben encontrar un equilibrio entre el uso de dispositivos en el aula y la prohibición de su uso. A la derecha hay un vídeo que ofrece algunas sugerencias sobre cómo crear ese equilibrio.Internet puede ser un lugar peligroso, por lo que es importante enseñar a los niños desde pequeños a defenderse en la red. Una de las cosas más útiles pero también peligrosas de Internet es que nos permite comunicarnos con el mundo exterior. A continuación te ofrecemos algunas normas que pueden mantener el lado más oscuro de internet fuera de tu aula. Las 10 mejores reglas de seguridad en InternetRecursos Gradelink. (2016, 27 de agosto). Seis consejos principales para gestionar la tecnología en el aula. Recuperado de https://www.gradelink.com/blog/6-top-tips-for-managing-technology-in-the-classroom Sanders, J. (2015, Ago 3). Diez reglas para el uso de la tecnología en el aula. Extraído de http://blog.whooosreading.org/10-classroom-rules-for-using-technology/Starr, L. (2011, Jun 14). La seguridad digital: Las normas informáticas evitan problemas. Extraído de http://www.educationworld.com/a_tech/tech/tech044.shtml