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Tanto los estudiantes como el profesorado y los socios de la comunidad encontrarán el compromiso cívico en diversas comunidades latinas: Learning From Social Justice Partnerships in Action (Aprendiendo de las asociaciones de justicia social en acción) no sólo porque incluye una serie de ejemplos sobre el compromiso cívico de los latinos, sino que también demuestra que las experiencias personales son herramientas poderosas para la producción de nuevos conocimientos. Este libro revela una epistemología de la justicia social que tiene como objetivo investigar y desarrollar una nueva praxis comunidad-universidad latina sobre cómo comprometerse con diversas comunidades en el siglo XXI.
La escritura se convierte a menudo en el contexto a través del cual se forjan nuevas identidades políticas. Se convierte en un espacio de lucha y contestación sobre la propia realidad. Si el mundo cotidiano no es transparente y sus relaciones de gobierno -sus organizaciones y marcos institucionales- trabajan para oscurecer e invisibilizar las jerarquías de poder inherentes, es imperativo que repensemos, recordemos y utilicemos nuestras relaciones vividas como base del conocimiento. La escritura (producción discursiva) es un lugar para la producción de este conocimiento y esta conciencia. (2003, p. 78)
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Margaret L. Kamman es becaria adjunta y coordinadora de proyectos de la Colaboración para el Desarrollo de Educadores Eficaces, la Responsabilidad y la Reforma (Centro CEEDAR) y del Centro Nacional para Informar sobre Políticas y Prácticas en la Educación Especial (NCIPP). Tiene diez años de experiencia como profesora de educación especial trabajando con alumnos de primaria y secundaria en contextos escolares difíciles. La investigación de la Dra. Kamman se centra en la inducción y la tutoría en la educación especial, las aplicaciones tecnológicas, la eficacia de los profesores principiantes, la enseñanza de la lectura en la escuela media y las rutas alternativas al aula.
Billingsley, B.S., Crockett, J. y Kamman, M. (2014). Reclutamiento y retención de maestros y administradores en la educación especial. En P.T. Sindelar, E. D. McCray, M.T. Brownell, & B. Lignugaris/Kraft, (Eds.) Handbook of Research on Special Education Teacher Preparation (pp. 194-214). Nueva York: Routledge.
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Hemos encontrado 196 personas en 33 estados con el nombre de Cindy Castaneda que viven en los EE.UU.. El estado con más residentes con este nombre es California, seguido de Texas y Arizona. Los registros públicos de Cindy Castaneda tienen una edad de entre 30 y 60 años. Los posibles parientes de Cindy Castaneda incluyen a Ruth Castaneda, Felipe Casteneda, José García y varios otros. Las direcciones de correo electrónico asociadas a Cindy Castaneda son ccas***@gmail.com, cstn***@aol.com y otras. Un número de teléfono asociado a esta persona es el (269) 692-3193, y tenemos otros 5 posibles números de teléfono en los mismos códigos de área local 269 y 972.
Ubicación: El Paso, TXIndustria: Práctica médicaHistoria laboral: Kaplan College Work StudyCsa Medical Administrative Assistant dic 2012 – feb 2013Target Customer Service oct 2011 – dic 2011Educación: Kaplan College – El Paso2013 – 2014Everest College – Colorado Springs2012 – 2013Uei CollegeFarmacia 2009 – 2010Habilidades:Atención al cliente, Terminología médica, Signos vitales, Programación de citas, Registros médicos, Entrada de datos, Archivado, Certificado Cpr, Codificación médica, Facturación médica, Flebotomía, Cpt, Médico…Idiomas: Español
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Nos complace presentarles a los mentores de la Facultad de Educación y Justicia Social. Conozca más sobre las becas y el trabajo de campo de algunos de nuestros profesores clave, que están disponibles para proporcionar asesoramiento académico y para apoyarle en la búsqueda de sus intereses y trayectorias profesionales.
ANGELA FILLINGIM (Ella) es codirectora del programa de educación y justicia social y profesora adjunta en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Recibió su doctorado en Sociología de la Universidad de California en Berkeley en 2015. Fue becaria postdoctoral del Presidente de la UC y fue becaria postdoctoral del Canciller en Criminología, Derecho y Sociedad en la UC Irvine. Sus intereses de investigación incluyen los derechos humanos, las relaciones internacionales, el derecho y la sociedad, América Latina y la raza. Está preparando el manuscrito de un libro que utiliza la “política relacional” para reexaminar la respuesta de Estados Unidos a casos similares de abusos de los derechos humanos en tres naciones latinoamericanas durante la Guerra Fría. Además, está desarrollando otro proyecto que aplica la política relacional a la política exterior e interior de Estados Unidos, centrándose en los programas de seguridad interna y en la aplicación y disuasión de la inmigración.