La tecnología educativa abarca varios ámbitos
La tecnología educativa es un campo muy amplio. Por ello, se pueden encontrar muchas definiciones, algunas de las cuales son contradictorias. La tecnología educativa puede considerarse una ciencia del diseño o un conjunto de diferentes intereses de investigación que abordan cuestiones fundamentales del aprendizaje, la enseñanza y la organización social.
La Association for Educational Communications and Technology, la sociedad profesional de la TE, la define como La tecnología educativa es el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos adecuados.
Como campo, la tecnología educativa hace hincapié en las habilidades de comunicación y los enfoques de la enseñanza y el aprendizaje a través del uso juicioso y la integración de diversos medios de comunicación. Los especialistas en este campo examinan los usos de los medios y las tecnologías innovadoras para la educación, analizando todos los aspectos, desde el aprendizaje directo de los estudiantes hasta la gestión y el impacto en las instituciones. Como en todas las formas de tecnología aplicada, el campo estudia cómo los conocimientos teóricos y los principios científicos pueden aplicarse a los problemas que surgen en un contexto social. Los profesionales de la tecnología educativa buscan formas nuevas y eficaces de organizar el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la mejor aplicación posible de los avances tecnológicos. Estas actividades se basan en un conjunto de conocimientos para su aplicación satisfactoria y ética, más que en tareas rutinarias o habilidades técnicas aisladas.
La tecnología educativa abarca
La tecnología educativa es el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos adecuados.Fuente: AECT 2008, ESTADOS UNIDOS
Descripción: Este libro presenta una definición del campo de estudio y práctica conocido como “tecnología educativa o “tecnología instruccional”. … El proyecto fue patrocinado por la AECT y refleja los esfuerzos de colaboración de todos los miembros del comité de definición y terminología de la AECT. La declaración de la definición en sí fue discutida y acordada por el comité en pleno durante la convención anual de 2002 y 2003. p. ix
La tecnología educativa (edtech) es uno de los pocos sectores que experimentan una fuerte demanda al alza
Es un campo de estudio que investiga el proceso de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación del entorno instructivo y los materiales de aprendizaje para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Los equipos y medios tecnológicos que se utilizan en el proceso de enseñanza. También es su estudio y práctica ética facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante el uso y la gestión adecuada de los procesos y recursos tecnológicos.
Los dispositivos y aplicaciones que se utilizan principal o extensamente en situaciones de aprendizaje. Por ejemplo, un sistema de gestión del curso o de la escuela o una aplicación de evaluación formativa o las tabletas disponibles para los estudiantes en la escuela.
Se define como un componente utilizado para ayudar a enseñar a los estudiantes de una manera que no podría hacerse sin esa tecnología específica. La tecnología educativa a la que se refiere este informe es la tableta móvil, como el iPad de Apple o los sistemas basados en Android.
También conocida como tecnología de aprendizaje, se trata, principalmente, de software asociado al aprendizaje y la educación. La tecnología educativa se emplea sobre todo en el aprendizaje electrónico y en los entornos de aprendizaje mixto.
Tecnología educativa (edtech)
La tecnología educativa (comúnmente abreviada como edutech, o edtech) es el uso combinado de hardware, software y teoría y práctica educativa para facilitar el aprendizaje[1][2] Cuando se hace referencia con su abreviatura, edtech, suele referirse a la industria de empresas que crean tecnología educativa[3][4].
Además de la experiencia educativa práctica, la tecnología educativa se basa en los conocimientos teóricos de varias disciplinas como la comunicación, la educación, la psicología, la sociología, la inteligencia artificial y la informática[5] y abarca varios ámbitos, como la teoría del aprendizaje, la formación por ordenador, el aprendizaje en línea y el m-learning, en el que se utilizan tecnologías móviles.
La Association for Educational Communications and Technology (AECT) definió la tecnología educativa como “el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos apropiados”[6] y denotó la tecnología instructiva como “la teoría y la práctica del diseño, el desarrollo, la utilización, la gestión y la evaluación de procesos y recursos para el aprendizaje”. [7][8][9] Como tal, la tecnología educativa se refiere a todas las ciencias aplicadas a la educación válidas y fiables, como los equipos, así como a los procesos y procedimientos que se derivan de la investigación científica, y en un contexto determinado puede referirse a procesos teóricos, algorítmicos o heurísticos: no implica necesariamente tecnología física. La tecnología educativa es el proceso de integración de la tecnología en la educación de una manera positiva que promueve un entorno de aprendizaje más diverso y una forma de que los estudiantes aprendan a utilizar la tecnología, así como sus tareas comunes.