The Elder Scrolls Online – Segel setzen nach Hochinsel
Los telescopios extremadamente grandes están considerados en todo el mundo como una de las máximas prioridades de la astronomía terrestre. Harán avanzar enormemente el conocimiento astrofísico, permitiendo estudios detallados de temas como los planetas alrededor de otras estrellas, los primeros objetos del Universo, los agujeros negros supermasivos y la naturaleza y distribución de la materia y energía oscuras que dominan el Universo.
Bautizado como ELT (European Extremely Large Telescope), este nuevo y revolucionario concepto de telescopio terrestre tendrá un espejo principal de 39 metros y será el mayor telescopio óptico/infrarrojo cercano del mundo: “el mayor ojo del mundo en el cielo”.
El ELT es un proyecto de alta tecnología que incorpora muchos desarrollos innovadores. Ofrece numerosas posibilidades de creación de empresas derivadas de tecnología e ingeniería, transferencia de tecnología y contratación de tecnología.
Una descripción detallada del futuro ELT está disponible para el público en general aquí. La página del proyecto ELT ofrece más información sobre la ciencia que puede realizarse con el ELT, así como sobre los retos técnicos.
Keeping Learning Real: 2º – 4º ESO
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En los últimos dos años, ESO ha reforzado sus esfuerzos en el campo de la Óptica Adaptativa. El equipo de AO tiene actualmente los desafiantes objetivos de proporcionar 8 sistemas de Óptica Adaptativa para el VLT en los próximos años y tiene ahora un papel de liderazgo mundial en ese campo. En esta ponencia se revisarán todos los proyectos y planes de la AO. Presentaremos una visión general del Sistema de Óptica Adaptativa Nasmyth (NAOS) con su generador de imágenes infrarrojas CONICA instalado con éxito en el VLT el año pasado. Se presentarán los planes de la estrella guía láser de sodio. Se discutirá el estado de los sistemas AO de 4 curvaturas (MACAO) desarrollados para el interferómetro del VLT. Se presentará el estado del módulo AO de SINFONI desarrollado para alimentar el espectrógrafo de campo integral infrarrojo (SPIFFI). Se presentará una breve descripción del Demostrador de Óptica Adaptativa Multiconjugada MAD y su instrumentación. Por último, se presentarán los planes para los sistemas AO de segunda generación del VLT y las investigaciones realizadas en el marco del OWL.
“¿la tecnología es buena para nosotros?”. 4º eso
El grado de influencia de las tecnologías modernas en nuestra vida cotidiana crece día a día. El mundo gira más rápido, las distancias se acortan y la información está cada vez más a mano. Lo mismo ocurre con los negocios y la industria. Cada vez se habla más de empresas inteligentes y altamente automatizadas. Hace unos años surgió la Industria 4.0, un concepto que define los cambios que se están produciendo en las empresas. Que sea una evolución o una revolución es irrelevante. El hecho es que es imperativo que las empresas sigan aumentando su coeficiente intelectual para sobrevivir y avanzar.
Durante los últimos años, HT Solution ha trabajado para aumentar el coeficiente intelectual de las empresas. El software que desarrollamos, así como la metodología de implementación que utilizamos, están orientados a aumentar la productividad, afinar los procesos, ampliar la automatización y hacer uso de las tecnologías informáticas avanzadas e Internet. Todo ello con un objetivo: dar a nuestros clientes la capacidad de reaccionar en un entorno empresarial cada vez más rápido. Nuestra recompensa es su satisfacción y la consiguiente buena referencia de eso/es.
4º eso hd 1080p
En HBS Tres Cantos apostamos por una Educación Secundaria guiada por una metodología constructiva, con el fin de enseñar y educar a personas libres, independientes y críticas, con una formación sólida e integral que les permita afrontar los retos de un mundo global.
Por ello, en el centro se favorece una metodología “deductiva”, en la que el alumno es el protagonista. El aprendizaje basado en proyectos (PBL), el Flipped Classroom, el trabajo en equipo (con técnicas colaborativas y cooperativas), el aprendizaje móvil, el aprendizaje basado en retos (CBL) y el aprendizaje experimental se aplican en todo el currículo y en todas las asignaturas, ayudando al alumno a alcanzar las principales competencias teniendo en cuenta su individualidad y su contexto.
“Película espacial” en un proyecto interdisciplinar. Siguiendo el PBL, es el resultado de la colaboración de alumnos de Ciencias, Artes, Tecnologías, Matemáticas e Inglés. Incluye conceptos como constelaciones, energía eléctrica, modelado, proporciones, manualidades, carpintería, guión y storyboard (ambos en inglés) y edición de vídeo. Los alumnos tienen que realizar su propio cortometraje -de hasta dos minutos de duración- utilizando la técnica del “stop-motion”. En la película debe aparecer una constelación que los alumnos hayan estudiado previamente y que brille gracias al circuito eléctrico situado bajo el panel de madera. Los personajes y objetos de la película se realizan con masilla y la ilusión de movimiento se consigue reproduciendo sucesivamente las tomas grabadas con un iPad, mediante la técnica del ‘stop-motion’.