Ondas mecánicas
Las personas con deficiencias físicas suelen llamar la atención por los dispositivos de uso común necesarios para la movilidad. Estas personas necesitan un entorno físico especialmente adaptado. En el proceso de comunicación, al principio de una conversación, es importante “no exagerar” ofreciendo apoyo o asistencia, sino ayudar a una persona discapacitada sólo en la medida en que lo solicite.
El principal elemento que contribuye a la comunicación con una persona con discapacidad auditiva o con una persona sorda es el lenguaje corporal. La expresión del lenguaje corporal ayudará a los interlocutores a establecer un contacto más rápido y a entenderse mejor. Al principio, es muy importante saber qué tipo de comunicación es más conveniente para una persona: lenguaje de signos, lenguaje escrito o comunicación con un intérprete. Sigue estos consejos a la hora de comunicarte:
Las personas con deficiencias intelectuales o “deficiencias cognitivas” suelen provocar miedo, expresiones de ignorancia y, a veces, incluso sentimientos de ira en las personas que no están familiarizadas con su condición. Esta discapacidad no siempre se percibe inmediatamente, a veces se necesita tiempo para darse cuenta y comprenderla.
Longitudinal frente a transversal
Los surfistas que cogen la ola perfecta se basan en años de experiencia y en una intuición aprendida para navegar a través de un túnel de agua en cresta. Pero el surf también puede verse como un minueto constante del surfista con docenas de fuerzas cambiantes que amenazan con hacer caer incluso al más experto en las olas que se estrellan. Exploremos las fuerzas más importantes que están en juego para entender esta danza única con el agua que tantos aman.
Dr. Jonathan Trinastic: El surf abarca muchos principios físicos: gravedad, flotabilidad, torsión y olas. Más adelante hablaremos de la física de las olas, pero pensar en alguien de pie sobre una tabla de surf es una gran oportunidad para introducir los tres primeros conceptos y cómo afectan a la capacidad del surfista para controlar la tabla.
Imagina a un surfista de pie en el centro directo de la tabla de surf. Hay dos fuerzas principales en juego: la gravedad, que tira del surfista y de la tabla hacia abajo, y la fuerza de flotación, que en realidad empuja la tabla de surf flotante hacia arriba en la dirección opuesta. Todos estamos familiarizados con la fuerza de la gravedad que nos mantiene en el suelo. La idea más importante sobre la gravedad, en este caso, es que es más fuerte cuando actúa sobre algo con más masa.
Sistema fonatorio
Aprende todo sobre el sonido en esta divertida actividad científica sobre el clásico teléfono de lata. Esta versión es aún más fácil para los niños porque utiliza vasos de espuma de poliestireno. Después de hacer tu teléfono de cuerda, lee con tus hijos la explicación del teléfono de cuerda para descubrir por qué funciona.
Las ondas sonoras se crean cuando los sonidos producen vibraciones en el aire. En esta actividad, tu voz hace vibrar el aire del interior del vaso, que se transmite al fondo del mismo. El fondo de la taza pasa las ondas sonoras a la cuerda, y así sucesivamente a la otra taza. Con un teléfono de cuerda se puede oír sorprendentemente lejos si se ayuda de la forma correcta.
Si la cuerda se mantiene tensa, las ondas sonoras viajan. Si la cuerda está suelta, el sonido es menor. Esto se debe a que la cuerda suelta hace que las vibraciones viajen alrededor en lugar de bajar directamente por la cuerda. Prueba a experimentar con diferentes longitudes de cuerda, tipos de cuerda y tipos de tazas para ver cuál produce el mejor sonido en la mayor distancia.
Coge una taza de café, un poco de ese chocolate que estás escondiendo de los niños y acompáñame mientras aprendo, experimento y exploro con mis hijos, y espero que te inspire un poco en tu viaje junto a niños inteligentes, extravagantes y creativos.
El sonido se convierte en energía
Definición simple: Interrupciones en el flujo de aireEl sonido es un tipo de energía producida por las vibraciones. Cuando un objeto vibra, provoca un movimiento en las partículas de aire. Estas partículas chocan con las que están cerca, lo que las hace vibrar también, provocando que choquen con más partículas de aire. Este movimiento, llamado ondas sonoras, continúa hasta que se les acaba la energía. Si tu oído está al alcance de las vibraciones, oyes el sonido.-www.sciencekidsathome.com
Consideramos que una nota tiene un tono bajo si el flujo de aire se interrumpe con menos frecuencia cada segundoConsideramos que una nota tiene un tono alto si el flujo de aire se interrumpe con más frecuencia cada segundoDe aquí procede el término frecuencia para describir el tono. El tono viene determinado por la frecuencia con la que las moléculas de aire se desplazan y vuelven a su posición original.
En la naturaleza, asociamos las cosas pequeñas con los tonos altos y las grandes con los tonos bajos, ya que es más fácil que las cosas pequeñas vibren más rápido que las grandes, lo que crea una onda sonora de mayor frecuencia.