Tecnologías en la escuela
por Emma | Ene 6, 2020 | Aplicaciones, Blog, Ciudadanía digital, Alfabetización digital, Tecnología educativa, Aprendizaje interactivo, Etiqueta en línea, Aprendizaje en línea, Pedagogía, Seguridad escolar, Profesores, Tecnología, Realidad virtual
Aprendizaje inmersivo a través de la realidad virtual. Lecciones digitales personalizadas para cada alumno. Juegos en línea que enseñan información importante a la vez que muestran a los alumnos que aprender es divertido. A principios del siglo XXI, estas tres cosas parecían fantasías futuristas y lejanas. Ahora, la tecnología ha evolucionado para hacer realidad estos y otros sueños en muchas aulas. Estas son las cinco principales tendencias de la tecnología educativa que hay que tener en cuenta en 2020.
Según el Market Brief de EdWeek, en 2021, más del quince por ciento de los colegios de Estados Unidos tendrán un conjunto de kits de realidad virtual (RV) en el aula. En todo el mundo, más de 70 millones de estudiantes experimentarán un aprendizaje inmersivo a través de la realidad virtual. Los estudiantes se benefician enormemente de la capacidad de la RV para convertir la información teórica en una experiencia real. Por ejemplo, los kits de RV permiten a los estudiantes de biología viajar al interior del cuerpo humano. De este modo, los estudiantes adquieren una comprensión más profunda y rica de, por ejemplo, el funcionamiento del sistema circulatorio o de cómo el cuerpo humano combate las enfermedades.
Pros y contras de los medios digitales en la escuela
La tecnología está presente en la educación: Las escuelas públicas de Estados Unidos ofrecen ahora al menos un ordenador por cada cinco alumnos. Gastan más de 3.000 millones de dólares al año en contenidos digitales. Dirigido por el gobierno federal, el país está en medio de un esfuerzo masivo para hacer que Internet de alta velocidad asequible y los recursos de enseñanza en línea gratuitos estén disponibles incluso en las escuelas más rurales y remotas. Y en 2015-16, por primera vez, más exámenes estatales estandarizados de primaria y secundaria se administrarán a través de la tecnología que con papel y lápiz.Para mantenerse al día con lo que está cambiando (y lo que no), los observadores deben saber dónde mirar.Está la floreciente industria de la tecnología educativa, con titanes corporativos y pequeñas empresas emergentes por igual que compiten por una porción de un mercado de hardware y software de más de 8.000 millones de dólares anuales. También se presta mucha atención a los “early adopters”, es decir, a los distritos, escuelas y profesores que hacen los usos más ingeniosos y eficaces de las nuevas herramientas a su disposición.
Pero un importante conjunto de investigaciones también ha puesto de manifiesto que la mayoría de los profesores han tardado en transformar su forma de enseñar, a pesar de la entrada de nuevas tecnologías en sus aulas. Sigue habiendo pocas pruebas que demuestren que la tecnología y el aprendizaje en línea mejoran los resultados de aprendizaje de la mayoría de los alumnos. Y tanto los académicos como los padres han expresado su preocupación por las distracciones digitales, por las formas en que el acceso y el uso desigual de la tecnología podrían ampliar las diferencias de rendimiento, etc. Los legisladores estatales y federales, mientras tanto, han luchado en los últimos años con la realidad de que las nuevas tecnologías también presentan nuevos desafíos. El auge de los “grandes datos”, por ejemplo, ha suscitado nuevas preocupaciones sobre la forma en que los centros educativos pueden mantener la privacidad y la seguridad de la información sensible de los alumnos.Lo que sigue es una visión general de las grandes tendencias, oportunidades y preocupaciones relacionadas con la tecnología en las aulas. En cada sección se incluyen enlaces a recursos adicionales para aquellos que quieran profundizar.
¿Por qué deberían los profesores utilizar más tecnología en las clases?
Muchos de los puestos de trabajo actuales de alta demanda se crearon en la última década, según la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE). A medida que los avances tecnológicos impulsan la globalización y la transformación digital, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en las carreras del futuro.
El uso eficaz de las herramientas de aprendizaje digital en las aulas puede aumentar el compromiso de los alumnos, ayudar a los profesores a mejorar sus planes de clase y facilitar el aprendizaje personalizado. También ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades esenciales del siglo XXI.
Las aulas virtuales, el vídeo, la realidad aumentada (RA), los robots y otras herramientas tecnológicas no solo pueden hacer que las clases sean más animadas, sino que también pueden crear entornos de aprendizaje más inclusivos que fomenten la colaboración y la curiosidad y permitan a los profesores recopilar datos sobre el rendimiento de los alumnos.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que la tecnología es una herramienta utilizada en la educación y no un fin en sí mismo. La promesa de la tecnología educativa reside en lo que los educadores hacen con ella y en cómo la utilizan para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos.
Herramientas tecnológicas
Durante más de un año escolar completo de aprendizaje a distancia, millones de educadores y estudiantes participaron en el mayor experimento de aprendizaje a distancia jamás visto. Las nuevas herramientas tecnológicas educativas que adoptaron la conexión por vídeo y los espacios de trabajo colaborativo nos mostraron a todos el potencial del aula del futuro.
La ola emergente de aprendizaje híbrido prioriza la flexibilidad y la tecnología. Gracias a las modernas herramientas tecnológicas, las clases de K-12 que antes eran presenciales, así como los programas universitarios y de aprendizaje para adultos, pueden pasar a formatos remotos e híbridos sin que los estudiantes pierdan el ritmo.
En 2020, muchos estudiantes participaban por primera vez en clases virtuales y les preocupaba sentirse incluidos. Y muchos educadores utilizaban la tecnología en el aula por primera vez, lo que puede suponer un riesgo de sobrecarga tecnológica para los menos expertos en tecnología.
Entonces, ¿qué herramientas tecnológicas se necesitan para llevar a cabo con éxito las clases remotas e híbridas? Hemos reducido la lista a las principales herramientas tecnológicas para la educación en el aula que se necesitan para apoyar mejor el aprendizaje a distancia, y a un sitio web completo dedicado a ayudar a las escuelas y universidades a abordar y tener éxito con el aprendizaje híbrido.