¿Qué importancia tiene la tecnología?
Muchos de los puestos de trabajo actuales de alta demanda se crearon en la última década, según la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE). A medida que los avances tecnológicos impulsan la globalización y la transformación digital, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en las carreras del futuro.
El uso eficaz de las herramientas de aprendizaje digital en las aulas puede aumentar el compromiso de los alumnos, ayudar a los profesores a mejorar sus planes de clase y facilitar el aprendizaje personalizado. También ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades esenciales del siglo XXI.
Las aulas virtuales, el vídeo, la realidad aumentada (RA), los robots y otras herramientas tecnológicas no solo pueden hacer que las clases sean más animadas, sino que también pueden crear entornos de aprendizaje más inclusivos que fomenten la colaboración y la curiosidad y permitan a los profesores recopilar datos sobre el rendimiento de los alumnos.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que la tecnología es una herramienta utilizada en la educación y no un fin en sí mismo. La promesa de la tecnología educativa reside en lo que los educadores hacen con ella y en cómo la utilizan para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos.
Ensayo sobre tecnología
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación puede desempeñar un papel crucial a la hora de proporcionar formas nuevas e innovadoras de apoyo a los profesores, los alumnos y el proceso de aprendizaje en general.
Proyectos actuales y pasadosEntre los proyectos recientes destacan:EventosRecursos Cada año editamos una serie de publicaciones sobre proyectos y temas específicos relacionados con la tecnología y la innovación en la educación. Adjuntamos una muestra de algunos de estos recursos vinculados a las cuestiones fundamentales que abordaremos el próximo año:1. ¿Cómo pueden los países aprovechar las inversiones en EdTech para desarrollar sistemas de aprendizaje híbridos y resistentes? 2. ¿Cómo pueden los países recuperar la pérdida de aprendizaje, aprovechar más eficazmente los datos y personalizar el aprendizaje con la tecnología? 3. ¿Cuáles son las funciones cambiantes y las nuevas competencias de los profesores en los sistemas híbridos de aprendizaje y cómo se pueden aprovechar las conexiones humanas adicionales a través de la tecnología? 4. ¿Cómo pueden los países aprovechar los ecosistemas tecnológicos abiertos para ampliar el acceso a contenidos y experiencias de aprendizaje de calidad? 5. ¿Cómo puede la tecnología apoyar el desarrollo, la medición y la acreditación de las competencias del futuro? Lista completa de publicaciones anteriores (Archivo) Descarga de paquetes de conocimientosLos paquetes de conocimientos son recursos desarrollados por el equipo de EdTech del Banco Mundial para servir como guías breves y prácticas sobre temas individuales dentro de la tecnología educativa.
Desventajas tecnológicas
La tecnología sigue avanzando y se está convirtiendo en algo muy esencial en nuestras vidas, cada día la gente utiliza la tecnología para mejorar la forma de realizar tareas específicas y esto les está haciendo parecer más inteligentes. . La tecnología se está utilizando de muchas maneras para simplificar todos los aspectos de nuestras vidas. La tecnología se está utilizando en varios sectores. Por ejemplo, utilizamos la tecnología en la educación para mejorar la forma en que aprendemos, utilizamos la tecnología en los negocios para obtener una ventaja competitiva y para mejorar los servicios de atención al cliente y las relaciones, la tecnología se puede utilizar en la agricultura para mejorar la producción agrícola y para ahorrar tiempo, utilizamos la tecnología en las aulas para mejorar la forma en que nuestros estudiantes aprenden y para facilitar el trabajo de los profesores, La tecnología también se utiliza en la atención sanitaria para reducir la tasa de mortalidad, utilizamos la tecnología en el transporte para ahorrar tiempo, utilizamos la tecnología en la comunicación para acelerar el flujo de información, la tecnología se utiliza para el entretenimiento en el hogar, utilizamos la tecnología en el lugar de trabajo para pasar menos tiempo trabajando y para aumentar la producción. Hay muchas formas de utilizar la tecnología y he enumerado más de 100 formas de utilizarla en nuestras vidas. ¿COMUNICACIÓN EMPRESARIAL?
Ejemplos de tecnología
La explosión de recursos musicales en línea también ha configurado el ámbito del aprendizaje musical, tanto en el aula como fuera de ella. Se pueden encontrar millones de vídeos musicales instructivos a través de portales en línea como YouTube, utilizados no solo por individuos en prácticas de aprendizaje informal, sino que se están incorporando activamente a los marcos educativos (Waldron, 2012; Smart y Green, 2017). Sin embargo, esta accesibilidad puede desmentir su utilidad. Thorgersen y Zandén (2014) pidieron a nueve estudiantes principiantes de entre 20 y 30 años que aprendieran a tocar nuevos instrumentos únicamente mediante la instrucción de recursos en línea. Los estudiantes se centraron principalmente en los vídeos y gráficos de instrucción, evitando en general las herramientas que permiten la conmutación y la retroalimentación de los expertos, como los foros o las herramientas de evaluación. Aunque los estudiantes tienen un acceso cada vez mayor a la información, existe el riesgo de que se sientan abrumados por las opciones y las distracciones, y de que les falte el marco que puede proporcionar la formación dirigida por el profesor y el apoyo personalizado.
Teniendo en cuenta la falta de bibliografía publicada sobre el uso y las actitudes de los músicos hacia la tecnología musical en el aprendizaje instrumental, y la explosión de nuevas tecnologías que ahora tienen a su disposición, este estudio examinó (1) las habilidades de los músicos con las tecnologías y sus actitudes hacia ellas en su vida cotidiana, (2) cómo se comprometen con la tecnología en el aprendizaje de instrumentos musicales, (3) cómo difieren las actitudes de los estudiantes de música de las de los profesores de música, y (4) las actitudes de los músicos hacia posibles nuevas tecnologías y qué factores predicen la adopción de nuevas herramientas. Para investigar esto, se diseñó un estudio de encuesta exploratoria y se difundió a una cohorte internacional de músicos que variaban en edad, experiencia y especialidad instrumental.