Conocimientos tecnológicos en la enseñanza
Este informe se centra en lo que un individuo debe saber y comprender sobre la tecnología de la información para utilizarla de forma eficaz y productiva para sus propios fines. Hay al menos cuatro grandes categorías de razones que motivan la comprensión de la tecnología de la información: personal, laboral, educativa y social.
Estados Unidos es cada vez más una sociedad de la información. Los ordenadores y las comunicaciones no sólo realizan tareas rutinarias como el control de los hornos microondas y la conexión de los teléfonos móviles, sino que, con Internet, dan a los informáticos acceso a gran parte de la información digital del mundo y a los medios para procesarla. Desde encontrar un mapa del metro de Praga para planificar las vacaciones hasta localizar las mejores compras de libros, hipotecas y botas de vaquero, muchos estadounidenses consideran que el uso de la tecnología de la información es una valiosa mejora de su modo de vida. La tecnología de la información ayuda a las personas a mantenerse en contacto con la familia y los amigos a través del correo electrónico, a gestionar sus finanzas con hojas de cálculo y banca en línea, a seguir las inversiones a través de un corredor de bolsa en línea, a dedicarse a aficiones como la genealogía o la jardinería con paquetes de software especializados, a ayudar a sus hijos con los deberes y los proyectos escolares utilizando herramientas de procesamiento de textos y gráficos, a encontrar información médica, a informarse sobre los candidatos políticos y a comunicarse con sus representantes políticos, y a seguir las cuestiones medioambientales o de política pública a través de la World Wide Web.
Habilidades tecnológicas para los estudiantes
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación puede desempeñar un papel crucial a la hora de proporcionar formas nuevas e innovadoras de apoyo a los profesores, los estudiantes y el proceso de aprendizaje en general.
Proyectos actuales y pasadosEntre los proyectos recientes destacan:EventosRecursos Cada año editamos una serie de publicaciones sobre proyectos y temas específicos relacionados con la tecnología y la innovación en la educación. Adjuntamos una muestra de algunos de estos recursos vinculados a las cuestiones fundamentales que abordaremos el próximo año:1. ¿Cómo pueden los países aprovechar las inversiones en EdTech para desarrollar sistemas de aprendizaje híbridos y resistentes? 2. ¿Cómo pueden los países recuperar la pérdida de aprendizaje, aprovechar más eficazmente los datos y personalizar el aprendizaje con la tecnología? 3. ¿Cuáles son las funciones cambiantes y las nuevas competencias de los profesores en los sistemas híbridos de aprendizaje y cómo se pueden aprovechar las conexiones humanas adicionales a través de la tecnología? 4. ¿Cómo pueden los países aprovechar los ecosistemas tecnológicos abiertos para ampliar el acceso a contenidos y experiencias de aprendizaje de calidad? 5. ¿Cómo puede la tecnología apoyar el desarrollo, la medición y la acreditación de las competencias del futuro? Lista completa de publicaciones anteriores (Archivo) Descarga de paquetes de conocimientosLos paquetes de conocimientos son recursos desarrollados por el equipo de EdTech del Banco Mundial para servir como guías breves y prácticas sobre temas individuales dentro de la tecnología educativa.
Habilidades tecnológicas a mejorar
Muchos de los puestos de trabajo actuales de alta demanda se crearon en la última década, según la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación (ISTE). A medida que los avances tecnológicos impulsan la globalización y la transformación digital, los profesores pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para tener éxito en las carreras del futuro.
El uso eficaz de las herramientas de aprendizaje digital en las aulas puede aumentar el compromiso de los alumnos, ayudar a los profesores a mejorar sus planes de clase y facilitar el aprendizaje personalizado. También ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades esenciales del siglo XXI.
Las aulas virtuales, el vídeo, la realidad aumentada (RA), los robots y otras herramientas tecnológicas no solo pueden hacer que las clases sean más animadas, sino que también pueden crear entornos de aprendizaje más inclusivos que fomenten la colaboración y la curiosidad y permitan a los profesores recopilar datos sobre el rendimiento de los alumnos.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que la tecnología es una herramienta utilizada en la educación y no un fin en sí mismo. La promesa de la tecnología educativa reside en lo que los educadores hacen con ella y en cómo la utilizan para satisfacer mejor las necesidades de sus alumnos.
¿Por qué es importante el conocimiento tecnológico?
El capítulo de conocimientos tecnológicos orienta a los profesores para que desarrollen actividades de aprendizaje que ayuden a los alumnos a adquirir conocimientos especializados sobre lo que necesitarán para diseñar y desarrollar resultados. A medida que los alumnos diseñen y desarrollen los resultados, recurrirán a los conocimientos tecnológicos cuando los necesiten. Por ejemplo, al diseñar un nuevo patio de recreo, los alumnos estudiarán dónde se utilizan maderas, metales y plásticos. Al conocer las propiedades de estos materiales, comprenderán por qué se utilizan en diferentes lugares y para diferentes fines. Los alumnos desarrollan conocimientos tecnológicos propios de las empresas y entornos tecnológicos y en relación con cómo y por qué funcionan las cosas. Aprenden cómo se utiliza el modelado funcional para evaluar las ideas de diseño. La creación de prototipos se utiliza para evaluar la idoneidad de los sistemas y productos a medida que se desarrollan. La comprensión de las propiedades, los usos y el desarrollo de los materiales es esencial para entender cómo y por qué los productos funcionan como lo hacen. Del mismo modo, la comprensión de los componentes de los sistemas y su funcionamiento conjunto es esencial para entender cómo y por qué los sistemas funcionan de la forma en que lo hacen.