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¿Qué es la tecnologia móvil en la educación?

junio 22, 2022

Qué es la tecnología móvil pdf

El m-learning o aprendizaje móvil es «el aprendizaje en múltiples contextos, a través de interacciones sociales y de contenido, utilizando dispositivos electrónicos personales»[1]: página 4 Una forma de educación a distancia, los m-learners utilizan la tecnología educativa de los dispositivos móviles en el momento que les resulta conveniente[2].

Las tecnologías de m-learning incluyen ordenadores de mano, reproductores MP3, ordenadores portátiles, teléfonos móviles y tabletas. El m-learning se centra en la movilidad del alumno, interactuando con tecnologías portátiles. El uso de herramientas móviles para crear ayudas y materiales de aprendizaje se convierte en una parte importante del aprendizaje informal[3].

El m-learning es conveniente porque es accesible desde prácticamente cualquier lugar. El intercambio es casi instantáneo entre todos los que utilizan el mismo contenido, lo que lleva a la recepción de comentarios y consejos instantáneos. Este proceso tan activo ha demostrado aumentar las puntuaciones de los exámenes desde el percentil 50 hasta el 70, y reducir la tasa de abandono en los campos técnicos en un 22%[4] El m-learning también aporta una gran portabilidad al sustituir los libros y los apuntes por pequeños dispositivos, llenos de contenidos de aprendizaje adaptados. El m-learning tiene la ventaja añadida de ser rentable, ya que el precio de los contenidos digitales en tabletas está bajando mucho en comparación con los medios tradicionales (libros, CD y DVD, etc.). Un libro de texto digital, por ejemplo, cuesta entre un tercio y la mitad del precio de un libro de texto en papel (AFD, 2012), con un coste marginal cero[5].

Ventajas y desventajas de la tecnología móvil en la educación

El abaratamiento de los dispositivos móviles y el auge del desarrollo de aplicaciones educativas hacen que muchos alumnos de países en desarrollo puedan acceder a medios educativos de calidad fuera de las aulas. El aumento del acceso a los móviles (especialmente en los mercados nigeriano y sudafricano) ha permitido a las empresas de tecnología educativa y a las organizaciones sin ánimo de lucro ampliar la educación, llevando el aprendizaje a los desplazamientos diarios de los estudiantes y a sus hogares.

El aprendizaje móvil es la educación que hace uso de dispositivos móviles como teléfonos celulares, teléfonos inteligentes y tabletas. A medida que más personas acceden a los dispositivos móviles (mientras que la educación de calidad en las aulas sigue estando menos disponible), los estudiantes obtienen formas adicionales de acceder y compartir conocimientos vitales utilizando dispositivos móviles.

La posesión de dispositivos móviles en África ha aumentado rápidamente en los últimos años. En Ghana, por ejemplo, el 8% de las personas encuestadas en 2002 poseían teléfonos móviles, mientras que el 83% de las personas (en una encuesta de tamaño similar) poseen teléfonos móviles en la actualidad. Este mayor acceso hace que el aprendizaje móvil sea una forma útil de llegar a un segmento más amplio de alumnos que pueden tener la capacidad y el deseo de aprender pero un acceso limitado y desigual a la educación en el aula.

La tecnología móvil en la educación pdf

Las tecnologías digitales son cada vez más personales, móviles y conectadas. Mientras que muchos estudiantes las utilizan en su vida cotidiana y quieren usar las tecnologías digitales para el aprendizaje, los educadores suelen prohibir o limitar su uso por razones de seguridad o porque los profesores las consideran una distracción para el aprendizaje (Van’t Hooft, 2008). Evidentemente, existe una brecha digital entre profesores y alumnos que es necesario examinar. Este capítulo pretende identificar las cuestiones críticas relativas a la integración de las tecnologías móviles en los entornos de aprendizaje móvil y ayudar a los educadores a abordar los obstáculos para la adopción de aplicaciones de aprendizaje móvil. También pretende examinar los principales problemas, limitaciones y retos relativos a las tecnologías de aprendizaje móvil.

Las tecnologías de la información móviles pueden liberar a los estudiantes de los confines del aula tradicional y permitirles aprender sobre la marcha. Los estudiantes pueden explorar información, colaborar con sus compañeros, grabar su aprendizaje y recibir comentarios de los profesores en cualquier momento y en cualquier lugar (Ramnath y Kuriakose, 2015). Las recientes innovaciones en las aplicaciones de los programas y el software social que utilizan las tecnologías de la Web 2.0, como los blogs y los wikis o los sitios de redes sociales, han hecho que los dispositivos móviles sean más dinámicos y omnipresentes y también prometen más potencial educativo. (Park, 2011).

Tecnología móvil para profesores

La Asociación de Gestión de Recursos de Información (IRMA) es una organización profesional basada en la investigación y dedicada a promover los conceptos y las prácticas de la gestión de recursos de información en las organizaciones modernas. El objetivo principal de IRMA es promover la comprensión, el desarrollo y la práctica de la gestión de los recursos de información como activos clave de la empresa entre los profesionales de IRM/IT. IRMA reúne a investigadores, profesionales, académicos y responsables políticos de la gestión de las tecnologías de la información de más de 50 países.

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