La tecnología en la educación
Este libro explora las formas en que la tecnología está siendo utilizada por varias universidades abiertas en los países en desarrollo para ampliar los servicios de apoyo a los estudiantes a distancia. Comparte las mejores prácticas seguidas por diferentes universidades abiertas para que puedan ser replicadas por otras universidades. Ofrece una visión general del uso de diversas tecnologías digitales, herramientas de aprendizaje electrónico, plataformas de aprendizaje electrónico, entornos de aprendizaje virtuales y tecnologías síncronas y asíncronas en los sistemas de aprendizaje abierto y a distancia (EAD). Además, analiza la importancia de los sistemas de EAD para proporcionar…mehr
Este libro explora las formas en que la tecnología está siendo utilizada por varias universidades abiertas en los países en desarrollo para ampliar los servicios de apoyo a los estudiantes a distancia. Comparte las mejores prácticas seguidas por diferentes universidades abiertas para que puedan ser replicadas por otras universidades. Ofrece una visión general del uso de diversas tecnologías digitales, herramientas de aprendizaje electrónico, plataformas de aprendizaje electrónico, entornos de aprendizaje virtuales y tecnologías síncronas y asíncronas en los sistemas de aprendizaje abierto y a distancia (EAD). Además, se analiza la importancia de los sistemas de EAD para ofrecer una educación inclusiva en los países en desarrollo mediante el uso de las TIC, con especial atención a los alumnos adultos, rurales y de edad avanzada, así como el papel de la tecnología en la enseñanza de las ciencias a través del sistema de EAD. Se presenta un modelo transformador de aprendizaje colaborativo sostenible, que integra conceptos basados en marcos teóricos para aumentar la flexibilidad y resolver los problemas existentes en los países en desarrollo, y que puede utilizarse para cambiar las políticas de aprendizaje a distancia. Se concluye examinando varios desafíos para implementar con éxito la tecnología para la prestación eficaz de servicios de apoyo al alumno en los sistemas de educación a distancia en los países en desarrollo y explorando las estrategias necesarias para superar estos desafíos.
Herramientas tecnológicas para el aprendizaje a distancia
En abril de 1993 se celebró en Segovia, España, un taller interdisciplinario de investigación avanzada de la OTAN sobre “Tecnologías de diálogo colaborativo en la enseñanza a distancia”. El taller reunió a investigadores de campos relacionados con la enseñanza a distancia que utilizan la comunicación mediada por ordenador. A continuación se expone la justificación del ARW de la OTAN. Justificación del Taller de Investigación Avanzada de la OTAN sobre Tecnologías de Diálogo Colaborativo en la Enseñanza a Distancia Los sistemas de Comunicación Mediada por Ordenador (CMC) tienen características que reducen algunas limitaciones temporales, físicas y sociales de la comunicación….mehr
Tecnología de aprendizaje a distancia
El sentido del tacto es importante para el desarrollo humano, la comunicación interpersonal y el apego social. Para situaciones en las que se está separado por la distancia, los dispositivos hápticos afectivos (AHD) pueden utilizarse como una nueva forma de comunicación sensorial. Los AHD son tecnologías de comunicación que se dirigen a la modalidad táctil o háptica. Para su investigación de doctorado, Sima Ipakchian Askari investigó las percepciones, experiencias y respuestas de las personas hacia los dispositivos hápticos afectivos.
A lo largo de los años, se han desarrollado soluciones tecnológicas para facilitar la comunicación táctil a distancia mediante pantallas hápticas afectivas (AHD). Hay tres tipos de AHD: los dispositivos que proporcionan contacto físico interpersonal a distancia (es decir, el tacto social mediado), los dispositivos que permiten la transferencia de mensajes simbólicos (por ejemplo, iconos táctiles) y los sistemas de concienciación que proporcionan información sobre la presencia en el hogar o el ritmo cardíaco. Para cada uno de ellos se han desarrollado diversos prototipos.
La mayoría de los estudios de investigación en el campo de los DHA se han centrado en tres áreas: la investigación del diseño, el desarrollo de prototipos y el trabajo experimental que investiga cómo el uso de los DHA puede afectar a los resultados de la interacción, incluyendo la reducción del estrés y el comportamiento de ayuda. Al examinar la investigación actual y las limitaciones actuales de los AHD, Sima Ipakchian Askari identificó una serie de lagunas de investigación como parte de su investigación de doctorado.
El papel de la tecnología en la enseñanza a distancia ensayo
A medida que las instituciones de educación superior implementan el aprendizaje a distancia, deben asegurarse de contar con las herramientas tecnológicas adecuadas para apoyar mejor el aprendizaje de los estudiantes. Este artículo ofrece una visión del impacto de estas herramientas y de las cinco categorías principales que hay que tener en cuenta al empezar.
El aprendizaje a distancia, también llamado educación a distancia, es una forma de educación en la que los instructores y los estudiantes están físicamente separados y la tecnología facilita las interacciones entre los estudiantes y los instructores. Aunque hay varias formas de aprendizaje a distancia, como el aprendizaje híbrido y el aprendizaje combinado, cada modelo tiene como objetivo incorporar un componente de aprendizaje en línea y requiere una base tecnológica sólida para tener éxito.El aprendizaje a distancia es diferente del aprendizaje tradicional cara a cara, y requiere diferentes enfoques para mantener a los estudiantes activamente involucrados. A la hora de crear un entorno de aprendizaje virtual, o un aula virtual, es fundamental equipar a los instructores con el conjunto adecuado de herramientas tecnológicas para ayudar a salvar la brecha entre los planes de lecciones en persona y en línea. Hay una gran cantidad de tecnologías educativas disponibles para ayudar a las instituciones de educación superior a combatir los diversos retos de la enseñanza a distancia -falta de motivación de los estudiantes, colaboración, comunicación, etc.- y crear una experiencia sin fisuras. — y a crear una experiencia perfecta tanto para los estudiantes como para los profesores. En este artículo se analiza cómo la tecnología de la enseñanza a distancia puede influir positivamente en el aprendizaje de los estudiantes y cinco tecnologías imprescindibles para empezar.