Libros de diseño
Tecnología básica para escuelas secundarias elementales es una serie diseñada de acuerdo con el nuevo plan de estudios de tecnología básica desarrollado por el Consejo de Investigación y Desarrollo Educativo de Nigeria (NERDC) para el Programa de Educación Básica de Nueve Años.
El Libro Uno, el primero de los tres libros destinados a los tres años de la Educación Secundaria Básica (ahora Educación Básica Superior), ha sido escrito en un lenguaje sencillo y claro. Hay varias ilustraciones, proyectos prácticos y ejercicios de clase para facilitar el aprendizaje y la comprensión.
Tecnología (libro de texto obligatorio)
Este estudio aborda el uso de la tecnología en la enseñanza de las matemáticas en el segundo ciclo de secundaria desde cuatro puntos de vista: el análisis teórico de los aspectos epistemológicos y cognitivos de la actividad en los entornos de aprendizaje mediados por las nuevas tecnologías, los cambios introducidos por la tecnología en las interacciones entre el entorno, los alumnos y los profesores, las interrelaciones entre las actividades matemáticas y la tecnología, y las habilidades y competencias que deben desarrollarse en la formación del profesorado. La investigación muestra que el uso de algunas tecnologías puede cambiar profundamente los procesos de resolución y contribuir a impactar los procesos de aprendizaje. Las cuestiones que se plantean son qué tecnologías elegir y para qué fines, y cómo integrarlas, de modo que se maximice la capacidad de acción de todos los estudiantes. En particular, el papel del profesor en las aulas y el contenido de los programas de formación del profesorado son fundamentales para aprovechar al máximo la tecnología en la práctica docente.
¿Qué es la tecnología básica en el primer ciclo de secundaria?
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Heaviside, Sheila. Advanced telecommunications in U.S. public elementary and secondary schools, 1995. Washington, DC: U.S. Dept. of Education, Office of Educational Research and Improvement, National Center for Education Statistics, 1996.
Consejo de Coordinación de la Educación Superior de Minnesota. Information technology in instruction in Minnesota post-secondary education institutions: Con recomendaciones del Consejo de Coordinación. Paul, Minn. (550 Cedar St., Suite 400, St. Paul 55101): The Board, 1986.
Consejo de Coordinación de la Educación Superior de Minnesota. Information technology in instruction in Minnesota post-secondary education institutions, with Coordinating Board recommendations. Paul, Minn. (550 Cedar St., St. Paul 55101): The Board, 1986.
Evans basic technology book 3
Tecnología básica para escuelas secundarias elementales es una serie diseñada de acuerdo con el nuevo plan de estudios de tecnología básica desarrollado por el Consejo de Investigación y Desarrollo Educativo de Nigeria (NERDC) para el Programa de Educación Básica de Nueve Años.
El Libro Uno, el primero de los tres libros destinados a los tres años de la Educación Secundaria Básica (ahora Educación Básica Superior), ha sido escrito en un lenguaje sencillo y claro. Hay varias ilustraciones, proyectos prácticos y ejercicios de clase para facilitar el aprendizaje y la comprensión.