El papel de la tecnología en la educación durante el covid-19
La tecnología educativa es el campo de estudio que investiga el proceso de análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación del entorno de instrucción, los materiales de aprendizaje, los alumnos y el proceso de aprendizaje con el fin de mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
La tecnología educativa en la enseñanza es importante porque ayuda a los profesores de hoy a integrar las nuevas tecnologías y herramientas en su aula. Los profesores pueden actualizar y mejorar la orientación del aula hacia el alumno. Permite a los profesores involucrar a sus alumnos de forma única, innovadora y equitativa. Los profesores también pueden ampliar su red y conectarse con otros profesores y educadores a nivel nacional y mundial.
Muchos profesores cursan un Máster en Tecnología Educativa porque quieren mejorar su uso de la tecnología educativa: quieren aprender a integrar más eficazmente el uso de dispositivos 1:1, o cómo enseñar en un entorno híbrido o totalmente en línea, o cómo mejorar el compromiso y el rendimiento de los estudiantes con la tecnología. No sólo aprenden todas estas habilidades y más, sino que también aprenden a integrar estrategias respaldadas por la investigación para mejorar su enseñanza y cómo entrenar a sus compañeros para que hagan lo mismo.
¿Cómo cambia el papel de la tecnología el entorno de enseñanza-aprendizaje?
En una sociedad rica en tecnología, los profesores deben ser capaces de adaptarse a los cambios que se producen en sus aulas a medida que éstas se convierten en entornos de aprendizaje ricos en tecnología. Estos cambios se producen como consecuencia de las nuevas necesidades de aprendizaje de los alumnos.
Por lo tanto, desarrollar la capacidad de los alumnos en materia de TIC es esencial y “los profesores que puedan utilizar entornos ricos en tecnología para ayudar al desarrollo de estas habilidades en sus alumnos tendrán una clara ventaja sobre los que no puedan, ya que son polivalentes y pueden ofrecer a sus alumnos experiencias adicionales en su búsqueda del conocimiento” (Rickards, 2003, p. 117).
La tecnología se convierte en un activo valioso para el profesor. Rickards (2003) afirma que “con unas habilidades pedagógicas y tecnológicas adecuadas, un profesor puede adaptar un entorno en el que la tecnología puede no ser totalmente operativa y adoptar un enfoque de enseñanza más flexible” (p119).
Ser un profesor capaz de utilizar las TIC no consiste en tener la tecnología más rápida, más reciente o más impresionante. El papel del profesor en un entorno de aprendizaje rico en tecnología es simplemente hacer el uso más eficiente de lo que tiene y de lo que está disponible.
El papel de la tecnología en la educación
Hoy en día, no es raro que muchos niños en edad escolar hayan tenido su primer contacto con los dispositivos tecnológicos cuando eran pequeños. Por ello, los alumnos tienden a asociar los ordenadores portátiles, las tabletas y otros dispositivos similares con la diversión y la emoción. En consecuencia, la tecnología en el aula no sólo ayuda a aprovechar la atención y la emoción mientras se está en ella, sino que vigoriza las experiencias de aprendizaje tradicionales.
Los ordenadores pueden proporcionar a los niños pequeños acceso a contenidos o información inapropiados si no se adoptan las medidas de seguridad adecuadas. Los bloqueadores de páginas web, los filtros de Internet y una estrecha supervisión pueden ayudar a evitar que los niños se vean expuestos a este tipo de contenidos, y las lecciones de “netiqueta”, o uso adecuado de Internet, pueden inculcar un buen criterio y hábitos en la red a una edad temprana.
Nuestro mundo depende cada vez más de la tecnología, y conocer bien los dispositivos tecnológicos más comunes y sus usos es fundamental para preparar a los niños para el éxito en la educación primaria y secundaria. Nunca es demasiado pronto para que los niños pequeños empiecen a adquirir habilidades y conocimientos que puedan llevar a lo largo de su carrera educativa y profesional. En este sentido, la exposición a la tecnología en la educación temprana es una gran manera de empezar a construir una base para el éxito.
Papel de la tecnología en la educación wikipedia
La tecnología ha tenido un gran impacto en casi todos los aspectos de nuestras vidas, y la educación no es una excepción. En muchos sentidos, uno podría pensar que la educación no ha cambiado mucho a lo largo de los años. Si se observan fotos de aulas de hace décadas, la escena puede resultar familiar porque es muy similar a la del aula moderna. El profesor da una conferencia desde el podio, mientras los alumnos están sentados con sus libros abiertos. Algunos miran al profesor, otros hablan entre ellos y otros están casi dormidos. Las aulas modernas son bastante parecidas. Sin embargo, una de las diferencias es que ahora los libros de tapa dura han sido sustituidos por pantallas de dispositivos tecnológicos. Este no es el único aspecto en el que la tecnología ha dejado su huella. Veamos cuáles son los cambios que la tecnología trajo consigo.
Los profesores de la era pretecnológica no tenían muchas herramientas para mejorar su proceso de enseñanza. Dependían sobre todo de la pizarra y la tiza para hacer el proceso de aprendizaje más fácil y agradable para los alumnos. Al ser la principal fuente de información, los profesores se situaban en el centro de la sala impartiendo clases mientras los alumnos las recibían pasivamente. Sin embargo, en la era tecnológica, las aulas pasaron de estar centradas en el profesor a estarlo en el alumno.