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¿Dónde estudiar tecnologia médica en Perú?

febrero 4, 2022
¿Dónde estudiar tecnologia médica en Perú?

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La tecnología médica mundial es un mercado de alto crecimiento, que se prevé que crezca hasta los 594.500 millones de dólares en 2024 (+5,6% CAGR 2017-2024). Los impulsores positivos incluyen (i) el crecimiento de la población emparejado con más enfermedades crónicas, (ii) los avances de nicho tecnológico que ofrecen un potencial alcista superior a la media en robótica médica (+21,1% CAGR 2019-2024) y tecnología de gemelos digitales (+38,2% CAGR 2018-2025) y (iii) el aumento de la cooperación con las empresas tecnológicas gigantes que permiten un mejor poder de negociación frente a las aseguradoras y la capacidad de capturar el potencial de mercado sin explotar en el nicho de los wearables (+27,9% CAGR 2020-2027).

Además del alto crecimiento, las características favorables del mercado implican (i) un mercado no cíclico, (ii) trayectorias de crecimiento de los ingresos superiores a la media del mercado combinadas con atractivos ratios de rentabilidad y (iii) altas barreras de entrada.

Además, desde la perspectiva de las fusiones y adquisiciones, la tecnología médica es un mercado atractivo. Los importantes cambios normativos, tecnológicos y sociales están impulsando una ola de consolidación que no da señales de detenerse. Tanto los compradores estratégicos como las empresas de capital riesgo, con una cantidad de dinero disponible sin precedentes, están buscando agresivamente operaciones. Las principales motivaciones de las operaciones estratégicas son (i) aumentar la escala, (ii) expandirse internacionalmente, (iii) aprovechar las iniciativas de venta cruzada y (iv) combinar las capacidades de I+D.

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Cuando se trata de patrimonio educativo, Perú tiene poca competencia – su Universidad Nacional de San Marcos es la más antigua del hemisferio occidental, fundada por Carlos V en 1551 – pero hoy en día, los institutos educativos de Perú apenas se encuentran entre sus pares latinoamericanos.

El presidente Ollanta Humala se ha comprometido a restaurar la educación superior peruana, que se ha convertido en un punto delicado tanto para el desarrollo sostenible como para el orgullo nacional. Oficialmente, la mejora del sector educativo forma parte de los esfuerzos de diversificación del país para alejarse de una economía basada en los minerales.

Sustituirá a la Asociación Nacional de Rectores o ANR, un organismo público autónomo formado por los rectores de las universidades públicas y privadas. Como era de esperar, la ANR calificó la nueva ley de “aberración”.

El Ministerio de Educación nombrará al superintendente y organizará el proceso público de contratación de cinco de los miembros del organismo. Esta disposición de la nueva ley ha dado lugar a acusaciones de que el sector universitario estará controlado públicamente.

I

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Secuenciación y ensamblaje de genes altamente heterocigotos y/o

La Electiva de Servicio Médico en Perú (Belén, Iquitos, Perú) es una electiva de 2 horas de crédito con el siguiente propósito general: mejorar la comprensión de los estudiantes del sistema de salud del país anfitrión y la comprensión y el desarrollo de la competencia cultural; además, los estudiantes proporcionarán servicios de salud bajo la supervisión de médicos estadounidenses con licencia, desarrollarán una comprensión de la etiología de la enfermedad regional y el control de las enfermedades endémicas, en particular, las enfermedades infecciosas / tropicales y las asociadas a la falta de agua potable y saneamiento.

Esta asignatura optativa está diseñada para ayudar al estudiante a crecer personal y profesionalmente sumergiéndolo en otra cultura, experimentando el sistema sanitario y la prestación de servicios médicos en un país en desarrollo para profundizar en su comprensión de sí mismo y de la comunidad global. Los estudiantes adquirirán conocimientos sobre enfermedades comunes en Sudamérica; mejorarán sus habilidades clínicas y el uso del español médico; desarrollarán habilidades para la resolución de problemas; ampliarán sus conocimientos sobre temas de salud pública y experimentarán la práctica de la medicina más allá del plan de estudios básico.

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