Análisis del aprendizaje
La lista de nuevas tecnologías crece cada día. Los robots, la realidad aumentada, los algoritmos y las comunicaciones entre máquinas ayudan a las personas a realizar distintas tareas(1). Tienen el potencial de facilitar la vida de las personas y mejorar sus relaciones personales y comerciales(2). La tecnología se está volviendo mucho más sofisticada y esto está teniendo un impacto sustancial en la mano de obra(3).
En este artículo, exploro el impacto de los robots, la inteligencia artificial y el aprendizaje automático en la mano de obra y en las políticas públicas. Si la sociedad necesita menos trabajadores debido a la automatización y la robótica, y muchas prestaciones sociales se conceden a través de los puestos de trabajo, ¿cómo van a conseguir la asistencia sanitaria y las pensiones las personas que estén fuera de la población activa durante un largo periodo de tiempo? Se trata de cuestiones de gran calado para las políticas públicas y tenemos que averiguar cómo ofrecer prestaciones sociales en la nueva economía digital.
La magnitud de los robots industriales está aumentando en todo el mundo desarrollado. En 2013, por ejemplo, se calcula que había 1,2 millones de robots en uso. Este total aumentó a alrededor de 1,5 millones en 2014 y se prevé que aumente a alrededor de 1,9 millones en 2017.(4) Japón tiene el mayor número con 306.700, seguido de América del Norte (237.400), China (182.300), Corea del Sur (175.600) y Alemania (175.200). En general, se espera que la robótica pase de ser un sector de 15.000 millones de dólares ahora a 67.000 millones en 2025.(5)
Desventajas de la tecnología en la educación infantil
Los niños tienen acceso a pantallas a su alrededor. En muchos hogares hay varios televisores, ordenadores, tabletas y teléfonos para que los niños los encuentren y jueguen con ellos. Y algunos niños incluso tienen acceso a su propia tableta y teléfono, desde una edad temprana. Las investigaciones muestran que el niño medio de 8 a 10 años pasa casi 8 horas al día con diversos medios de comunicación, y los niños mayores y los adolescentes pasan alrededor de 11 horas al día con los medios. Ese tiempo se acumula, y los jóvenes pasan más tiempo con la tecnología que en la escuela.
Los niños y adolescentes de todo el país tampoco están reduciendo su consumo de medios. Algunos adolescentes dicen que envían miles de mensajes de texto cada mes, se quedan despiertos hasta las 2 de la madrugada desplazándose por las redes sociales y pasan horas cada día jugando a los videojuegos. Y esto se ha intensificado con el tiempo, a medida que surgen más aplicaciones y opciones para distraer a los niños.
Aunque mucha gente ve el impacto negativo de este uso de la tecnología, también hay pros. La verdadera pregunta es qué pueden hacer los padres y los profesores para aprovechar la tecnología de forma útil, sin dejar que los niños se conviertan en esclavos de ella y de los efectos negativos que puede tener en sus vidas.
Datos masivos
Sin embargo, en muchos aspectos, la tecnología ha cambiado profundamente la educación. Por un lado, la tecnología ha ampliado enormemente el acceso a la educación. En la época medieval, los libros eran escasos y sólo una élite tenía acceso a las oportunidades educativas. Los individuos tenían que viajar a los centros de aprendizaje para obtener una educación. Hoy en día, hay cantidades masivas de información (libros, audio, imágenes, vídeos) al alcance de la mano a través de Internet, y las oportunidades de aprendizaje formal están disponibles en línea en todo el mundo a través de la Khan Academy, MOOCs, podcasts, programas tradicionales de grado en línea, y más. El acceso a las oportunidades de aprendizaje hoy en día tiene un alcance sin precedentes gracias a la tecnología.
La tecnología también ha empezado a cambiar los papeles de los profesores y los alumnos. En el aula tradicional, como la que vemos representada en la ilustración de De Voltolina, el profesor es la principal fuente de información, y los alumnos la reciben pasivamente. Este modelo de profesor como “sabio en el escenario” ha estado presente en la educación durante mucho tiempo, y sigue estando muy presente hoy en día. Sin embargo, debido al acceso a la información y a las oportunidades educativas que ha permitido la tecnología, en muchas aulas vemos hoy que el papel del profesor se desplaza hacia el de “guía en el escenario”, ya que los estudiantes asumen más responsabilidad por su propio aprendizaje utilizando la tecnología para recopilar información relevante. Las escuelas y universidades de todo el país están empezando a rediseñar los espacios de aprendizaje para hacer posible este nuevo modelo de educación, fomentar más la interacción y el trabajo en pequeños grupos y utilizar la tecnología como elemento facilitador.
Realidad aumentada
Hoy en día, no es raro que muchos niños en edad escolar hayan tenido su primer contacto con los dispositivos tecnológicos cuando eran pequeños. Por ello, los estudiantes tienden a asociar los ordenadores portátiles, las tabletas y otros dispositivos similares con la diversión y la emoción. En consecuencia, la tecnología en el aula no sólo ayuda a aprovechar la atención y la emoción mientras se está en ella, sino que vigoriza las experiencias de aprendizaje tradicionales.
Los ordenadores pueden proporcionar a los niños pequeños acceso a contenidos o información inapropiados si no se adoptan las medidas de seguridad adecuadas. Los bloqueadores de páginas web, los filtros de Internet y una estrecha supervisión pueden ayudar a evitar que los niños se vean expuestos a este tipo de contenidos, y las lecciones de “netiqueta”, o uso adecuado de Internet, pueden inculcar un buen criterio y hábitos en la red a una edad temprana.
Nuestro mundo depende cada vez más de la tecnología, y conocer bien los dispositivos tecnológicos más comunes y sus usos es fundamental para preparar a los niños para el éxito en la educación primaria y secundaria. Nunca es demasiado pronto para que los niños pequeños empiecen a adquirir habilidades y conocimientos que puedan llevar a lo largo de su carrera educativa y profesional. En este sentido, la exposición a la tecnología en la educación temprana es una gran manera de empezar a construir una base para el éxito.