Concepto de ciencia y tecnología pdf
La evolución de la ciencia es como una bendición para el mundo, ya que los seres humanos llegan a saber mucho sobre el mundo en el que viven, incluidas las actividades a las que se dedican. Además, el desarrollo de la tecnología junto con el avance de la ciencia ayuda a revolucionar varios campos como la medicina, la agricultura, la educación, la información y la tecnología, y muchos más.
El desarrollo en el campo de la tecnología allana el camino para la investigación y el desarrollo en el campo de la ciencia. Por ejemplo, la ciencia espacial es una de ellas. Asimismo, el desarrollo tecnológico estimula indirectamente la investigación básica en el campo de la ciencia.
El desarrollo de instrumentos avanzados facilitó a los científicos la medición de la distancia entre el sol y la tierra, la intensidad de los rayos solares, la revolución de los cuerpos celestes, los problemas internos de los seres humanos, la vida de un puente, etc.
En el mundo actual, el papel de la ciencia y la tecnología es indispensable. Necesitamos la ciencia y la tecnología en todos los ámbitos de nuestra vida, como para tratar enfermedades como el cáncer o incluso para reservar un taxi o un billete de tren o de avión.
Información sobre ciencia y tecnología
Las palabras ciencia y tecnología pueden y suelen utilizarse indistintamente. Pero el objetivo de la ciencia es la búsqueda del conocimiento por sí mismo, mientras que el objetivo de la tecnología es crear productos que resuelvan problemas y mejoren la vida humana. En pocas palabras, la tecnología es la aplicación práctica de la ciencia.
La ciencia, del latín scientia (conocimiento), es un sistema de adquisición de conocimientos basado en el método científico, así como el conjunto de conocimientos organizados que se obtienen mediante dicha investigación. La ciencia, tal y como se define aquí, se denomina a veces ciencia pura para diferenciarla de la ciencia aplicada, que es la aplicación de la investigación científica a necesidades humanas concretas.
La tecnología es un concepto amplio que trata del uso y el conocimiento de las herramientas y los oficios de una especie, y de cómo afecta a la capacidad de ésta para controlar su entorno y adaptarse a él. En la sociedad humana, es una consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque varios avances tecnológicos son anteriores a estos dos conceptos.
La ciencia se refiere a un sistema de adquisición de conocimientos. Este sistema utiliza la observación y la experimentación para describir y explicar los fenómenos naturales. El término ciencia también se refiere al conjunto organizado de conocimientos que las personas han adquirido utilizando ese sistema.
Química
“Las unidades de STC me han ayudado a cambiar por completo mi forma de enseñar ciencias. No sólo promueven un enfoque práctico, sino también mental de la ciencia. Han ayudado a mis alumnos a aprender a ser mejores pensadores y a resolver problemas. No puedo imaginarme volver a un enfoque de libros de texto para la enseñanza de las ciencias” — Sue Gunter, profesora residente, Programa de Actividades Científicas Prácticas, Universidad de Alabama
El plan de estudios de Conceptos de Ciencia y Tecnología (STC) está ayudando a los estudiantes de todos los estados de Estados Unidos y de siete países extranjeros a adquirir experiencia de primera mano en prácticas de ciencia e ingeniería Una investigación rigurosa muestra que STC puede tener un fuerte impacto positivo en la calidad de la enseñanza y el rendimiento de los estudiantes en ciencias.
El Programa de Conceptos de Ciencia y Tecnología (STC) para los grados K-10 ofrece a los estudiantes planes de estudio que abordan plenamente los estándares de ciencia y presentan oportunidades para que los niños se involucren directamente con los fenómenos naturales, las herramientas de la ciencia, los problemas del mundo real y los desafíos de diseño técnico. El programa tiene como objetivo ayudar a todos los estudiantes a desarrollar hábitos mentales científicos apropiados para su edad, al tiempo que aprovecha los conocimientos y experiencias previas de los estudiantes y les permite aplicar los conocimientos y las estrategias de resolución de problemas en nuevos contextos.
Estudios de ciencia y tecnologíacampo de estudio
Para hacer frente a la necesidad estatal de educación en ciencias y matemáticas, el Departamento de Educación de Alabama creó la Iniciativa de Matemáticas, Ciencia y Tecnología de Alabama (AMSTI) en 2000. El principio básico de la AMSTI es que los estudiantes aprenden mejor las habilidades matemáticas y científicas haciendo matemáticas y ciencias, y aplicando luego estas habilidades a su vida diaria. Los planes de estudio seleccionados para la AMSTI cumplen criterios específicos, entre los que se incluye el desarrollo apropiado para la edad de los estándares de conocimiento, proceso y aplicación definidos por organizaciones como el Consejo Nacional de Investigación y un amplio modelo de desarrollo profesional. El programa STC se utiliza en todos los grados, desde el jardín de infancia hasta el octavo, y exclusivamente en la escuela media. Las escuelas de AMSTI son reconocidas constantemente por los educadores y las empresas como modelos ejemplares para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias. Mediante la implementación, las escuelas participantes en AMSTI han sido capaces de superar sistemáticamente a las escuelas emparejadas no AMSTI en cada prueba estandarizada dada por el estado. Como resultado, AMSTI recibe anualmente solicitudes de escuelas que quieren unirse a la iniciativa, ampliando el uso del Programa STC (grados 5-8) a más escuelas y aulas cada año. Actualmente, 11 centros de AMSTI en Alabama trabajan para atender a cerca del 47% de las escuelas públicas de Alabama. El modelo de liderazgo