Sitios web de educación infantil para padres
Durante el desarrollo de la primera infancia, la mente y el cuerpo del niño experimentan enormes cambios. Numerosos sitios web pretenden ayudar a padres y profesores a entender y aprovechar esos cambios. Cada uno de los cuatro sitios web que se enumeran a continuación ofrece información, actividades e investigaciones sobre el desarrollo de los niños pequeños, lo que los convierte en valiosos recursos para quienes trabajan con los pequeños cada día. Si se toman el tiempo de visitar estos sitios, los profesores estarán mejor equipados para ayudar a los niños a su cargo.
Los artículos publicados en The Center on the Developing Child, de la Universidad de Harvard, recogen los pensamientos y las ideas de algunos de los principales educadores y pensadores del mundo sobre el desarrollo de la mente, el cuerpo y el temperamento de los niños pequeños. El sitio incluye información diseñada especialmente para los educadores, así como noticias de última hora sobre estudios de investigación actuales que afectan a los educadores de la primera infancia. También están disponibles vídeos, resúmenes y documentos sobre casi cualquier tema relacionado con el desarrollo de la primera infancia.
Sitios web de la primera infancia para estudiantes
Esta página web contiene recursos de asistencia técnica para el personal de educación especial, los administradores y las familias de niños en edad preescolar que reciben servicios de educación especial. Los recursos están organizados según los tres indicadores federales de la primera infancia del Plan de Rendimiento del Estado. El Plan de Desempeño Estatal es el plan de Washington para mejorar el desempeño de los distritos escolares en los indicadores del programa requeridos por el gobierno federal. Para obtener más información sobre los indicadores, visite la página web de asistencia técnica.
Orientación para las familias: Los niños pequeños y la educación especial es un recurso en línea que explica los pasos necesarios para evaluar a un niño para los servicios de educación especial a través del distrito escolar. OSPI también mantiene un recurso más general, Guidance for Families: Servicios de educación especial.
En colaboración con el Equipo de Coordinación de Educación Especial para la Primera Infancia del Estado de Washington, la Oficina de Servicios de Educación Especial ha elaborado una guía sobre la prestación de servicios a los niños con discapacidades en los programas de la primera infancia durante el cierre de las instalaciones escolares. El documento de orientación aborda la transición de la primera infancia de IDEA, Parte C a la Parte B, incluyendo el papel de los distritos escolares en el proceso de elegibilidad inicial. Otros temas incluyen el resumen de resultados del niño (COS) calificaciones de entrada y salida, y las consideraciones para los estudiantes de transición al jardín de infantes durante el cierre de una instalación escolar.
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Según la Oficina de Estadísticas Laborales (BLS), los puestos de trabajo en la educación infantil crecen actualmente más rápido que la media. Esta tendencia se debe a una serie de factores diferentes, como la creciente población de niños en edad preescolar y la constante demanda de servicios para la primera infancia.
Históricamente, los servicios educativos para niños de 5 años o menos se consideraban un lujo. Hace un par de generaciones, la mayoría de los niños pequeños no recibían instrucción académica formal antes de la escuela primaria. En su lugar, eran enseñados por sus padres o simplemente se les dejaba a su aire.
Sin embargo, la investigación en el campo de la educación infantil ha cambiado esta situación. Como ahora conocemos los importantes beneficios cognitivos de la instrucción académica a una edad muy temprana, la demanda de servicios de educación infantil sigue en constante aumento.
Aunque no hay escasez de puestos de trabajo disponibles para los profesionales de la educación infantil, los puestos en este campo no siempre se han asociado con los mejores salarios. Las carreras de educación se han considerado durante mucho tiempo ocupaciones mal pagadas, a pesar de su importancia. Aun así, hay puestos en la educación infantil que están bien pagados. En este artículo, exploraremos algunos de los trabajos mejor pagados en este campo por nivel de titulación.
Recursos para la educación infantil
Una educación preescolar de calidad es la base del camino del niño: todas las etapas educativas posteriores dependen de su éxito. Sin embargo, a pesar de los beneficios demostrados y para toda la vida, más de 175 millones de niños -casi la mitad de todos los niños en edad preescolar del mundo- no están matriculados en la educación preescolar.
En los países de bajos ingresos, el panorama es más sombrío, ya que sólo 1 de cada 5 niños pequeños está matriculado. Los niños de familias pobres son los que menos posibilidades tienen de asistir a programas de educación infantil. En el caso de los niños que sí tienen acceso, la calidad de sus experiencias se ve mermada por la escasa formación de los educadores, el hacinamiento y la falta de estímulos, y los programas de estudio inadecuados.
La falta de una educación de calidad para la primera infancia limita el futuro de los niños al negarles la oportunidad de alcanzar su pleno potencial. También limita el futuro de los países, robándoles el capital humano necesario para reducir las desigualdades y promover sociedades pacíficas y prósperas.
Los niños matriculados en al menos un año de educación preescolar tienen más probabilidades de desarrollar las habilidades fundamentales que necesitan para tener éxito en la escuela y menos probabilidades de repetir curso o abandonar los estudios. Cuando son adultos, contribuyen a crear sociedades pacíficas y economías prósperas. En todo el mundo hay pruebas de cómo la educación preescolar hace avanzar el desarrollo.