Herramientas tecnológicas para profesores
En un evento celebrado el año pasado en Uruguay para responsables políticos de todo el mundo, algunos expertos que han trabajado durante mucho tiempo en el campo del uso de la tecnología en la educación comentaron que, en su opinión y en contraste con sus experiencias incluso hace unos años, había un sorprendente consenso entre las personas reunidas sobre lo que era realmente importante, lo que no lo era, y sobre las formas de proceder (y de no proceder). En los últimos dos años, me he hecho cada vez más el mismo comentario al participar en debates similares en otras partes del mundo. Por un lado, se trata de una evolución positiva. Las personas que trabajan con el uso de las TIC en la educación tienden a ser un grupo muy conectado, y la difusión de una mejor conectividad (más barata y más rápida) ha ayudado a garantizar que las “buenas prácticas e ideas” se compartan con mayor velocidad que quizás nunca antes. Incluso algunos grupos y personas asociados a la filosofía de “dar ordenadores a los niños y esperar que se produzca la magia” parecen haber visto atenuadas algunas de sus opiniones más extremas en los últimos años por la realidad de intentar poner en práctica esta filosofía.
La tecnología en la enseñanza
Durante más de un año escolar completo de aprendizaje a distancia, millones de educadores y estudiantes participaron en el mayor experimento de aprendizaje a distancia jamás visto. Las nuevas herramientas tecnológicas educativas que adoptaron la conexión por vídeo y los espacios de trabajo colaborativo nos mostraron a todos el potencial del aula del futuro.
La ola emergente de aprendizaje híbrido prioriza la flexibilidad y la tecnología. Gracias a las modernas herramientas tecnológicas, las clases de K-12 que antes eran presenciales, así como los programas universitarios y de aprendizaje para adultos, pueden pasar a formatos remotos e híbridos sin que los estudiantes pierdan el ritmo.
En 2020, muchos estudiantes participaban por primera vez en clases virtuales y les preocupaba sentirse incluidos. Y muchos educadores utilizaban la tecnología en el aula por primera vez, lo que puede suponer un riesgo de sobrecarga tecnológica para los menos expertos en tecnología.
Entonces, ¿qué herramientas tecnológicas se necesitan para llevar a cabo con éxito las clases remotas e híbridas? Hemos reducido la lista a las principales herramientas tecnológicas para la educación en el aula que se necesitan para apoyar mejor el aprendizaje a distancia, y a un sitio web completo dedicado a ayudar a las escuelas y universidades a abordar y tener éxito con el aprendizaje híbrido.
Herramientas tecnológicas en el aula
Las escuelas utilizan un conjunto diverso de herramientas TIC para comunicar, crear, difundir, almacenar y gestionar la información(6). En algunos contextos, las TIC también se han convertido en parte integrante de la interacción entre la enseñanza y el aprendizaje, mediante enfoques como la sustitución de las pizarras por pizarras digitales interactivas, el uso de los propios teléfonos inteligentes de los estudiantes u otros dispositivos para el aprendizaje durante el tiempo de clase, y el modelo de “aula invertida”, en el que los estudiantes ven las conferencias en casa en el ordenador y utilizan el tiempo de clase para ejercicios más interactivos.
Cuando los profesores tienen conocimientos digitales y están formados en el uso de las TIC, estos enfoques pueden conducir a habilidades de pensamiento de orden superior, proporcionar opciones creativas e individualizadas para que los estudiantes expresen sus entendimientos, y dejar a los estudiantes mejor preparados para hacer frente a los continuos cambios tecnológicos en la sociedad y el lugar de trabajo.(18)
Las cuestiones relativas a las TIC que deben tener en cuenta los planificadores son: considerar la ecuación coste-beneficio total, suministrar y mantener la infraestructura necesaria, y garantizar que las inversiones vayan acompañadas de apoyo al profesorado y otras políticas destinadas a un uso eficaz de las TIC.(16)
Tipos de tecnología educativa
Para impartir una clase en las mejores condiciones es necesario contar con los elementos básicos. Tu equipo tiene que estar actualizado y funcionar al máximo. Asegúrate antes de entrar en clase de que todo funciona correctamente. ¿Quieres saber cuáles son los cinco mejores países para ser profesor? Aquí tienes todo lo que necesitas para enseñar desde casa.
Puede parecer obvio y puede que ya lo tengas, pero un ordenador o una tableta que funcione es imprescindible. Ya sea un ordenador de sobremesa o un portátil, cualquier ordenador servirá y te permitirá impartir tus clases en un entorno virtual eficiente.
Lo siguiente que necesitas absolutamente es una buena conexión a Internet. Una conversación por vídeo que se corta todo el tiempo, en la que sólo se oye una de cada dos palabras, no es realmente ideal para seguir cursos a distancia. Es una pérdida de tiempo y puede ponerte de los nervios. Puede convertirse en la razón por la que pierdes la motivación para aprender.
Una conexión a Internet por fibra óptica es lo mejor. Tendrás una conversación fluida con tu profesor y esto asegurará un proceso de aprendizaje eficaz. Para ello, necesitarás una velocidad de datos mínima de 5 MB. Para saber si tu conexión a Internet es suficiente, puedes hacer una prueba online para comprobar la velocidad de tu débito o llamar directamente a tu proveedor.