Se fueron del hotel y dejaron un artefacto explosivo incompleto
El excelente y extenso sistema ferroviario español conecta ciudades de toda España y de los países vecinos. Los trenes AVE de Renfe pueden alcanzar velocidades de hasta 350 km/h, lo que hace que los viajes entre las principales ciudades sean muy eficientes. Todos los trenes de media y larga distancia requieren una reserva de asiento; la venta de billetes para estos trenes suele abrirse entre 30 y 60 días antes del viaje. La mayoría de los trenes de Renfe tienen dos clases: Turista (2ª clase) y Preferente (1ª clase), aunque algunos trenes AVE ofrecen Turista Plus. Hay WiFi gratuito para los pasajeros de Preferente y para los que tienen la tarjeta de fidelidad +Renfe.
La red de trenes de alta velocidad francesa TGV circula a una velocidad de hasta 320 km/h y conecta las principales ciudades de Francia y los países vecinos. Todos los billetes de TGV incluyen una reserva de asiento; los asientos son 1+2 en 1ª clase, 2+2 en 2ª clase. Las rutas más populares son las de París a Marsella y París a Estrasburgo. La mayoría de los TGV disponen de una zona de cafetería, tomas de corriente en cada asiento y WiFi.
La red ferroviaria de Polonia está convenientemente organizada, con muchas conexiones entre ciudades, lo que la convierte en un método eficaz para viajar por el país. Los billetes de los trenes regionales y exprés son asequibles, y los niños, estudiantes, pensionistas, personas con discapacidad y familias numerosas tienen derecho a descuentos. Los trenes disponen de asientos reservados de primera y segunda clase, y muchos trenes nocturnos ofrecen también literas y literas.
Cristina Huertas – Tecnología Educativa y Plurilibertad
Soy profesora asistente en el Departamento de Estudios de Desarrollo Global de la Universidad de Queen’s. Realicé un máster en Desarrollo Internacional y un doctorado en Ciencias Sociales en la Universidad de Wageningen, Países Bajos.
Soy una socióloga de amplia formación cuyo trabajo académico busca avanzar en la comprensión teórica y empírica de los desafíos globales interrelacionados de generar políticas sociales para transformaciones rurales socialmente justas y ambientalmente sostenibles. Así, mi investigación se centra en el estudio de los impactos de las políticas sociales para el desarrollo rural y territorial y el papel que desempeñan el Estado, las organizaciones no gubernamentales (ONG), los movimientos sociales y las organizaciones agrarias en la aplicación de estas políticas. Mi programa de investigación se basa en una estrecha colaboración con las comunidades locales y se ha basado en múltiples teorías, marcos y metodologías de campos como la ciencia política, la antropología y la geografía, y en la colaboración con científicos naturales. Hasta ahora me he centrado en las Américas, concretamente en Argentina, Bolivia, Brasil y Colombia, y en análisis más amplios a escala regional de Centroamérica y el Cono Sur de Sudamérica.
Julio de 2021: CARBON UTilización, Almacenamiento y Transporte
El Centro de Estudios sobre Medios y Sociedad en Argentina (MESO) es un espacio de investigación y debate sobre medios, cultura y tecnología digital, fundado por las universidades del Noroeste y San Andrés.
Nuestro equipo realiza encuestas y entrevistas para entender el consumo de medios, y análisis de contenido para estudiar la oferta de noticias a través de diferentes canales y herramientas tecnológicas. Buscamos entender tanto la oferta como las motivaciones e interpretaciones que llevan a las personas a destinar tiempo y dinero a los medios de comunicación en forma de noticias, redes sociales, videojuegos, teatro y otros.
Eugenia Mitchelstein (Ph.D., Northwestern University, 2015) es profesora asociada y directora del Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad de San Andrés y codirectora del Centro de Estudios sobre Medios y Sociedad. Su agenda de investigación examina la interacción entre la comunicación política, los nuevos medios y la participación ciudadana. Ha publicado más de veinte artículos en revistas especializadas y es coautora de dos libros, The News Gap: When the Information Preferences of the Media and the Public Diverge (MIT Press, 2013; y The Digital Environment: How We Live, Learn, Work, and Play Now (MIT Press, 2021) y un volumen editado. Dirige un proyecto de investigación sobre la desconfianza y la desinformación durante la campaña presidencial de 2019 en Argentina.
El derecho en las Américas: Derechos de autor y vacunas COVID
Marcelo Vera es Director de Investigación, Desarrollo e Innovación y Profesor Titular de la Universidad de La Salle, La Paz, Bolivia. En 2008, el Dr. Vera creó la fundación sin ánimo de lucro “Sol y Luna”, que promueve la Educación, la Ciencia y la Tecnología en Bolivia a través de proyectos de productividad y renovación de recursos naturales. También promueve la formación y la educación rural con el posterior desarrollo de la industria y la investigación de proyectos sostenibles. En el ámbito industrial, Marcelo Vera ha ocupado el cargo de Director de Operaciones Internacionales de MobileTec International, Tampa, FL, desde 2005.
María Mercedes Martín es Mg en. Procesos Educativos Mediados por Tecnologías de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Especialista en Educación y Tecnologías de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Licenciada en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (UBA) y Maestra en Educación Primaria. Actualmente es coordinadora del área de Capacitación y Asesoramiento de la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías dependiente de la Secretaría Académica de la Universidad Nacional de La Plata