Ensayo sobre la relación entre la tecnología y la sociedad
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Tecnología sociedad y vida o tecnología y cultura se refiere a la interdependencia, codependencia, coinfluencia y coproducción de la tecnología y la sociedad entre sí. La evidencia de esta sinergia se ha encontrado desde que la humanidad comenzó a utilizar herramientas simples. La interrelación ha continuado a medida que las tecnologías modernas, como la imprenta y los ordenadores, han contribuido a configurar la sociedad. La primera aproximación científica a esta relación se produjo con el desarrollo de la tektología, la “ciencia de la organización”, en la Rusia Imperial de principios del siglo XX[1] En el mundo académico moderno, el estudio interdisciplinar de los impactos mutuos de la ciencia, la tecnología y la sociedad se denomina estudios de ciencia y tecnología.
La forma más sencilla de tecnología es el desarrollo y el uso de herramientas básicas. El descubrimiento prehistórico de cómo controlar el fuego y la posterior revolución neolítica aumentaron las fuentes de alimentos disponibles, y la invención de la rueda ayudó a los humanos a desplazarse y controlar su entorno. Los desarrollos de la época histórica redujeron las barreras físicas a la comunicación y permitieron a los humanos interactuar libremente a escala mundial, como la imprenta, el teléfono e Internet.
Cómo la tecnología está cambiando la sociedad
Muchos estudiantes conocen por primera vez la interacción entre la tecnología y la sociedad humana a través del estudio de la historia. Aprenden sobre las “edades de la civilización”, empezando por la Edad de Piedra, la Edad de Bronce, la Edad de Hierro, la Edad Industrial y, más recientemente, la Edad de la Información. Así, estos alumnos ya han recibido una serie de ejemplos de cómo las sociedades satisfacen sus necesidades transformando los materiales naturales del mundo que les rodea para crear nuevas tecnologías, y han visto cómo estas tecnologías, a su vez, dan forma a sus sociedades y a su relación con otras sociedades a través de mecanismos como el comercio, la comunicación, la guerra y la asimilación.
También se espera que los alumnos sepan por la historia y por sus experiencias personales que la relación entre la tecnología y la sociedad es recíproca. La sociedad impulsa el cambio tecnológico, mientras que las tecnologías cambiantes conforman a su vez la sociedad.
Aunque los efectos del cambio tecnológico son más difíciles de discernir cuando el periodo de observación es de unos pocos años y no de varios siglos, los alumnos son capaces de reflexionar sobre los cambios tecnológicos que se han producido durante su vida. También deben ser capaces de observar cómo los cambios tecnológicos en curso están impulsados por las necesidades de la sociedad, y deben ser capaces de predecir cuáles pueden ser algunas de las consecuencias de esas nuevas tecnologías. Algunos ejemplos de cambios tecnológicos que casi todos los alumnos habrán observado son los nuevos medios de comunicación, los ordenadores y los sistemas de comunicación; el desarrollo de coches más eficientes en cuanto a combustible; la construcción de edificios, carreteras y puentes nuevos o mejorados; y los nuevos alimentos y tipos de ropa.
Relación entre el ser humano y la tecnología
Se distinguen y discuten tres perspectivas filosóficas sobre la relación entre tecnología y sociedad: 1) la tecnología como fuerza autónoma que determina la sociedad; 2) la tecnología como construcción humana que puede ser moldeada por los valores humanos, y 3) una perspectiva coevolutiva de la tecnología y la sociedad en la que ninguna de ellas determina a la otra. Se discute la evolución histórica de las tres perspectivas y se argumenta que las tres siguen presentes en los debates actuales sobre el cambio tecnológico y cómo puede afectar a la sociedad. Esto se ilustra con el caso de la Inteligencia Artificial (IA). Se argumenta que cada una de las tres perspectivas contribuye al debate sobre la IA, pero que la tercera es la que tiene mayor potencial para descubrir puntos ciegos en el debate actual.Palabras clave: Tecnología; sociedad; filosofía; determinismo tecnológico; valores; coevolución; inteligencia artificial
La reflexión filosófica sobre la tecnología es quizá tan antigua como la humanidad. Desde los primeros tiempos de la evolución humana, los seres humanos han fabricado y utilizado herramientas para sobrevivir y, en adelante, a veces se les ha caracterizado como homo faber (fabricante de herramientas) (por ejemplo, Bergson, 1911). El momento en que los seres humanos comenzaron a reflexionar filosóficamente puede ser más difícil de rastrear históricamente, pero las reflexiones filosóficas sobre la tecnología se pueden remontar al menos a la antigüedad en el mundo occidental, pero es probable que sean más antiguas (Franssen, Lokhorst y Van de Poel, 2018). Sin embargo, como disciplina especializada, la filosofía de la tecnología es de fecha mucho más reciente. Ernst Kapp fue probablemente el primero en utilizar el término en 1877.
Relación entre la sociedad y la ciencia
Las civilizaciones humanas antiguas y modernas se han beneficiado de las innovaciones tecnológicas, las invenciones y las aplicaciones de la ingeniería utilizadas en las sociedades para realizar tareas específicas, pero también se han visto obstaculizadas por ellas. Para que las sociedades prosperen y evolucionen, las innovaciones tecnológicas se han hecho necesarias, mientras que al mismo tiempo la cultura, los ideales y las aspiraciones de las sociedades humanas han dado forma a la manera en que esas civilizaciones han creado, se han beneficiado y se han visto obstaculizadas por la tecnología. Como los sistemas tecnológicos son inventados por los humanos y reflejan la esencia misma de las necesidades y la cultura de una población, las sociedades/civilizaciones humanas y su tecnología se han vuelto inseparables entre sí. La naturaleza cíclica de la sociedad y las tecnologías es una en la que cada factor afecta en gran medida al otro, empezando por las sociedades humanas y dando lugar al desarrollo de diferentes tecnologías para satisfacer las necesidades de la sociedad. Esas tecnologías cambian el modo de comportamiento y funcionamiento de las sociedades, lo que también afecta y hace evolucionar sus economías, produciendo una potencial mayor necesidad de más tecnología, lo que da lugar a un ciclo. Esta relación codependiente de coinfluencia y coproducción ha sido así desde el principio de la historia, lo que ha dado lugar a dos formas principales de esta relación sinérgica que coevolucionan, dependiendo del tipo de sociedad en cuestión: